月: 2010年12月

今日も自分に問いかけてみました。
今日は、第一章、第一節、其の二十の
「数字の意味で文字」とは
どういうことかを問いかけてみます。
Ｍｅ　：数字の意味で文字とはどういうことですか？
Ｍｅ２：どういうことだと思いますか？
Ｍｅ　：書きつづれるということ？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：目に見える？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：人と他の動物との違い？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：書きの残せる？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：コミュニケーション手段？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：うーん；ヒントをください
Ｍｅ２：いいですよ
　　　：気です
Ｍｅ　：気ですか、なんか久しぶりに出てきましたね
Ｍｅ２：気から何か思い浮かびますか？
Ｍｅ　：文字も気の一つですよね
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：持続力のある気ですよね
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：声に出していう言葉よりは力は弱いのですよね
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：えっと、あといくつ言えばいいですか？
Ｍｅ２：重要なことがあと一つあります
Ｍｅ　：隣り合う気？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：いえ、言っている自分が分かりません；
Ｍｅ２：隣り合う気とは、文字の組み合わせが
　　　：力を生むということです
Ｍｅ　：組み合わせが力を生むですか？
Ｍｅ２：はい
　　　：文字は、見る者、読む者、考える者に
　　　：最良の気です
　　　：隣り合う組み合わせで、人間に知恵の
　　　：継承、新たな知恵の土台などを与えます
　　　：書いた文字には力があります
　　　：いま、おまえが書いているこの文字も
　　　：読む者に継承、発展させる力を与えるかもしれません
Ｍｅ　：隣り合う気というのは文のことですか？
Ｍｅ２：単語だけでも十分です
　　　：文にすれば、力は更に強くなりますね
　　　：文字は繋げれば繋げただけ力が強くなります
　　　：単語だけ示して、そこから、書いたものの
　　　：込めた意味などを推測することも出来ます
　　　：単語だけよりは文にしたほうが力は強くなります
　　　：書いたものの込めた意味がより細かく伝わります
　　　：言葉は、抽象的なものです
　　　：深く追求していけば、そのものの意味を言葉で
　　　：現わすことができなくなります
　　　：あとは感じることです
　　　：その文字が何を意味しているか感じるのです
Ｍｅ　：感じるのですか；
Ｍｅ２：そうです、物は多くの人間が見ることができます
　　　：見たものを言葉で現わすのではなく、そのままの
　　　：ものを受け入れるのです
Ｍｅ　：えっと、なんか文字から離れて行くような；
Ｍｅ２：離れていませんよ
　　　：文字は多くの人間が見ることが出来ますね
　　　：目の不自由な人でも手の感触で文字を読むことが
　　　：できます
　　　：文字からある程度の意味を受け取ったら
　　　：深く追求するのではなく、感じるのです
　　　：その文字が発している気を感じるのです
　　　：それが分かるということなのです
Ｍｅ　：数字の意味で文字とはどう繋げればいいですか？
Ｍｅ２：組み合わせが力を生む気
　　　：発している気を感じることが分かるということ
　　　：組み合わせは数字で現わせますね
Ｍｅ　：なるほど
　　　：数字の意味で文字とは、組み合わせが力を生む気
　　　：発している気を感じることが分かるということ
　　　：組み合わせは数字で現わせるのですね
Ｍｅ２：はい
と、まぁ、今日も自分に問いかけてみました。

今日も自分に問いかけてみました。
今日は、第一章、第一節、其の十九の
「数字の意味で平仮名」とは
どういうことかを問いかけてみます。
Ｍｅ　：数字の意味で平仮名とはどういうことですか？
Ｍｅ２：どういうことだと思いますか？
Ｍｅ　：丸みを帯びている？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：やわらかい
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：なめらか
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：発音は片仮名と同じですが違う意味があるのですか？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：漢字を簡略化したもの？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：平仮名の一字一字に意味はあるのですか？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：物が語源ですか？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：宇宙を現わしているのですか？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：ヒントをください
Ｍｅ２：いいですよ
　　　：芯です
Ｍｅ　：え；鉛筆とかシャープペンの芯のことですか？
Ｍｅ２：はい
　　　：シャープペンの芯で考えてみてください
Ｍｅ　：細くて長い？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：先から出ている？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：押すと出てくる？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：存在？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：いえ；なんのことだか全く分からないです；
Ｍｅ２：存在とは、いまある物の活かされた姿です
　　　：シャープペンの芯は、書くために
　　　：実用化された塊ですね
　　　：書くということに主眼を置いて
　　　：その役割だけを持って生まれたものです
　　　：存在とは、とても意味があります
　　　：いまある物の活かされた姿を存在というのであれば
　　　：全てのものが活かされた存在でもあります
　　　：一見なんの変哲もない何の役にもたたないように
　　　：見えるものでも、そのものには活かされている姿が
　　　：あるのです
　　　：石でも木でも砂でも活かされてた姿がありますね
Ｍｅ　：なんとなく分かります
Ｍｅ２：全てに関して、この世に無駄なものは存在しないのです
　　　：あるもの全てに意味があります
Ｍｅ　：えっと；平仮名とはどう関係があるのですか？
Ｍｅ２：平仮名とは、物を語源にしたものです
　　　：漢字を崩して作られてもいます
　　　：そして、とても実用的なものです
　　　：日本語に平仮名があるから、言葉は読みやすく、
　　　：見やすく、漢字と調和しています
　　　：平仮名とは、調和のことです
Ｍｅ　：えっと、調和は辞書には、全体がほどよくつりあって、矛盾や
　　　：衝突がなく、まとまっていることってあります
Ｍｅ２：そうですね
　　　：平仮名の役割がまさに、その役割をしています
Ｍｅ　：数字の意味で平仮名とはどう繋げればいいですか？
Ｍｅ２：つりあいを数字で現わすと、五分と五分です
　　　：調和という物の活かされた姿です
Ｍｅ　：なるほど
　　　：数字の意味で平仮名とは、調和という物の活かされた姿
　　　：数字で現わすと、五分と五分ですね
Ｍｅ２：はい
と、まぁ、今日も自分に問いかけてみました。

今日も自分に問いかけてみました。
今日は、第一章、第一節、其の十八の
「数字の意味で複数の者」とは
どういうことかを問いかけてみます。
Ｍｅ　：数字の意味で複数の者とはどういうことですか？
Ｍｅ２：どういうことだと思いますか？
Ｍｅ　：複数の人間ですか？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：者って、人のことですよね
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：え；じゃあ、複数の人間ですよね
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：複数に別の意味があるのですね
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：複数の意味としては数が二つ以上であることですよ
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：じゃあ、二人以上の人間ですよね
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：；、ヒントをください！
Ｍｅ２：いいですよ
　　　：隅の役割です
Ｍｅ　：え；なんのことですか？
Ｍｅ２：隅の役割には何があると思いますか？
Ｍｅ　：えっと、柱が立つところ？
Ｍｅ２：はい
　　　：それから
Ｍｅ　：物の形を整える役割？
Ｍｅ２：はい、いいでしょう
　　　：隅とは、物事を行う上で必要な位置です
　　　：人は中心に注目しますが、建物の重要部分は
　　　：隅にあります
　　　：柱が立つところですね
　　　：柱の位置によって、建物の形も決まります
　　　：隅をどこにするかで物の形が決まるといっても
　　　：いいです
Ｍｅ　：うーん；複数の意味が隅の役割なのですか？
Ｍｅ２：ちょっと違います
　　　：隅の役割はヒントです
　　　：ここでいう複数の意味は、物の形を決める根です
Ｍｅ　：なんかますます分からなくなってきました；
Ｍｅ２：物の形を決める根とは、１つではないのです
　　　：物を作るとき、色々な角度から、物を見て
　　　：見え方、感じ方を確かめます
　　　：物の形を決める根とは、色々な見方のことです
Ｍｅ　：なるほど
　　　：複数の意味が、色々な見方のことで、
　　　：複数の者というのはどういう意味になるのですか？
Ｍｅ２：色々な見方をする人間のことです
Ｍｅ　：数字の意味で複数の者とはどう繋がりますか？
Ｍｅ２：色々な見方をする人間は一人ではないですね
　　　：世の中には色々な人間がいます
　　　：物の見方を変えて見る人間は複数いるということです
Ｍｅ　：わかりました
　　　：数字の意味で複数の者とは、色々な見方をする
　　　：人間のこと、色々な見方をする人間は複数いるのですね
Ｍｅ２：はい
と、まぁ、今日も自分に問いかけてみました。

今日も自分に問いかけてみました。
今日は、第一章、第一節、其の十七の
「数字の意味で繋がり」とは
どういうことかを問いかけてみます。
Ｍｅ　：数字の意味で繋がりとはどういうことですか？
Ｍｅ２：どういうことだと思いますか？
Ｍｅ　：数が繋がっているってことですよね
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：人との繋がり？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：心の繋がり？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：会話の繋がり？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：一本の綱のこと？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：うーん；ヒントをください
Ｍｅ２：いいですよ
　　　：繋がる物です
Ｍｅ　：え；それがヒントですか？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：カーテン？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：扉？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：意識？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：橋？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：いえ；言ってる自分が全く分かりません；
Ｍｅ２：橋とはなんだと思いますか？
Ｍｅ　：えっと、川の上とか谷の上とか、離れている
　　　：場所と場所を繋ぐもの？
Ｍｅ２：はい
　　　：そうです
　　　：橋とは、人が渡れないところを渡れるようにするものです
　　　：渡れないとは、渡るのに苦労をするということです
　　　：人が皆、渡りやすいようにするところが橋です
Ｍｅ　：うーんと、数字の意味で繋がりとどう関係があるのですか？
Ｍｅ２：橋とは、人間が歩んできた道のことです
　　　：人は歩きにくいところを歩きやすくするために
　　　：色々な知恵を出してきました
　　　：たとえば、川の上を渡れたら、どんなに多くの人が助かるか
　　　：谷の上を渡れたら、どんなに多くの人が助かるか
　　　：人の思いから生まれたのが橋です
　　　：橋とは人の思いを繋ぐものです
　　　：簡潔明瞭に言えば、人が人のために繋ぐ道です
　　　：数字の意味で繋がりというのであれば
　　　：時を掛けて、人が人のために繋ぐ道です
Ｍｅ　：なるほど
　　　：数字の意味で繋がりとは、時を掛けて、
　　　：人が人のために繋ぐ道ですね
Ｍｅ２：はい
と、まぁ、今日も自分に問いかけてみました。

今日も自分に問いかけてみました。
今日は、第一章、第一節、其の十六の
「数字の意味で昇る」とは
どういうことかを問いかけてみます。
Ｍｅ　：数字の意味で昇るとはどういうことですか？
Ｍｅ２：どういうことだと思いますか？
Ｍｅ　：昇級するってことですか？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：上ると昇るの違いはなんですか？
Ｍｅ２：文字が違うのと、その文字から受ける印象が違いますね
Ｍｅ　：それだけですか？
Ｍｅ２：いいえ
　　　：大切なことがあります
　　　：上るとは、上を目指すのが目的です
　　　：しかし、昇るは、その動作自体のことを指しています
Ｍｅ　：どんな違いですか？
Ｍｅ２：目的と動作の違いです
Ｍｅ　：なるほど
Ｍｅ２：何か思いつきませんか？
Ｍｅ　：うーん、日が昇る
Ｍｅ２：はい
　　　：日が昇っていくこと、そのものの動作を現わしていますね
Ｍｅ　：そうですね
Ｍｅ２：では、動作を現わす昇るから、数字の意味を
　　　：導き出してみてください
Ｍｅ　：今を生きているということですか？
Ｍｅ２：はい
　　　：そうです
　　　：昇るとは、人間が生きて行く動作自体を指しています
　　　：人間は、日々時間の中で生きています
　　　：与えられた時間の中で、様々な動きをしています
　　　：昇るに込められた意味は、人の世を生きて行くと
　　　：いうことなのです
　　　：人と交わり、人を見て、人と考え、人と共に学び、
　　　：人と共に感じることです
　　　：それらの動作を昇ると言います
Ｍｅ　：なるほど；
　　　：数字の意味で昇るにはどう繋がるのですか？
Ｍｅ２：人の和のことです
　　　：先にあげた人と共にということをまとめて人の和といいます
　　　：人とは一人ではありませんね
　　　：数えられることも分かりますね
Ｍｅ　：わかりました
　　　：数字の意味で昇るとは、人間が生きて行く動作自体のこと、
　　　：人の和のことですね
Ｍｅ２：はい
と、まぁ、今日も自分に問いかけてみました。

今日も自分に問いかけてみました。
今日は、第一章、第一節、其の十五の
「数字の意味で上」とは
どういうことかを問いかけてみます。
Ｍｅ　：数字の意味で上とはどういうことですか？
Ｍｅ２：どういうことだと思いますか？
Ｍｅ　：数が大きいってこと？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：優位に立つこと？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：優れているということ？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：上の立場？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：勝つということ？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：未来のこと？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：ヒントを下さい
Ｍｅ２：いいですよ
　　　：間にあるものです
Ｍｅ　：間ですか；
Ｍｅ２：何が思いつきますか？
Ｍｅ　：えっと、上にあるもののもいしずえですか？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：天井と床の支えとなる柱？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：中身ですか？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：違い？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：いえ；何の事だかさっぱりわかりません；
Ｍｅ２：間にあるものの違いです
　　　：それは、経験のことです
　　　：多くの人間は産まれてから死を迎えるまで
　　　：少なからず何かの経験をして生きて行きます
　　　：その経験は、人によって様々なものです
　　　：生きるということは何かしら経験をしていると
　　　：いうことです
Ｍｅ　：えっと、上とはどういうことですか？
Ｍｅ２：上とは、経験を積むということです
　　　：生きるということが経験を積むということなのです
　　　：経験を積むとは己の上に重なっていくということです
　　　：経験を積むということは成長するということでもあります
　　　：人は、何かを経験してプラスでもマイナスでも
　　　：必ず成長します
Ｍｅ　：マイナスって成長するというのですか？
Ｍｅ２：正の成長、負の成長というものがあります
　　　：また今度にしましょうか
Ｍｅ　：数字の意味で上とは、己の上に重なっていくということ、
　　　：経験を積んで正負の成長をするということですね
Ｍｅ２：はい
と、まぁ、今日も自分に問いかけてみました。

今日も自分に問いかけてみました。
今日は、第一章、第一節、其の十四の
「数字の意味で見る」とは
どういうことかを問いかけてみます。
Ｍｅ　：数字の意味で見るとはどういうことですか？
Ｍｅ２：どういうことだと思いますか？
Ｍｅ　：数を確認するということ？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：うーん；出てこないです；
　　　：ヒントを下さい
Ｍｅ２：いいですよ
　　　：服です
Ｍｅ　：服ですか？；
Ｍｅ２：服から思いつくことを言ってみてください
Ｍｅ　：えっと、着るもの
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：温かい
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：衣食住の衣！
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　；えー；
　　　：うーん、考え
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：多彩
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：形？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：機能性？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：必需品？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：体に合うもの！
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：いえ；言ってる自分が分かりません；
Ｍｅ２：体に合うものとは
　　　：体とともに動くものです
　　　：服は、体を動かすとついてきますね
　　　：自分の動きに合わせて変化もしますね
　　　：体に合うものです
　　　：古来から人間は、体に合うものを身にまとい
　　　：その身にまとうものと共に生活をし
　　　：やがて身にまとっているものは、さらに
　　　：体に合うものへと変わっていきます
　　　：体に合うものとは、人間が年を重ねる毎に
　　　：変化していきます
Ｍｅ　：ちょっといいですか？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：見るとはどう関係があるのですか？
Ｍｅ２：見るとは、人間が体にまとっているもので
　　　：その人間の姿を見るということです
　　　：体に合うものとは、人間の姿のこと
　　　：その人間の足跡のようなものです
　　　：いかにしてこの世で生きていったかの
　　　：軌跡になるものです
　　　：この世界で変化していった己の姿のことです
Ｍｅ　：数字の意味で見るとはどう繋がるのですか？
Ｍｅ２：この世界で変化していくには時間が必要です
　　　：数字の意味で見るというのであれば
　　　：この世界で時間とともに変化していく己の姿です
Ｍｅ　：なるほど
　　　：数字の意味で見るとは、この世界で時間とともに
　　　：変化していく己の姿のことですね
Ｍｅ２：はい
と、まぁ、今日も自分に問いかけてみました。

今日も自分に問いかけてみました。
今日は、第一章、第一節、其の十三の
「数字の意味で中間」とは
どういうことかを問いかけてみます。
Ｍｅ　：数字の意味で中間とはどういうことですか？
Ｍｅ２：どういうことだと思いますか？
Ｍｅ　：真ん中あたりの数字のこと？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：何かの間のこと？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：大地？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：途中のこと？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：うーん、ヒントを下さい
Ｍｅ２：いいですよ
　　　：自分の位置です
Ｍｅ　：え；自分の位置ですか；
Ｍｅ２：何が思い浮かびますか？
Ｍｅ　：周りにあるものと自分の関係
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：己の存在！
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：いえ；なんのことだか分かりません；
Ｍｅ２：己の存在とはなんだと思いますか？
Ｍｅ　：えっと、今ある自分ですよね
Ｍｅ２：はい
　　　：それから
Ｍｅ　：この世にいるということですよね
Ｍｅ２：はい
　　　：それから
Ｍｅ　：今を生きているということですよね
Ｍｅ２：はい、そうです
　　　：己の存在とは、この世界に生きている
　　　：自分自身のことです
　　　：人は、己を知るときに、対象がいないと
　　　：自覚できません
　　　：ですから、この世には、多くの人がいます
　　　：一人だけの世界はありえないのです
　　　：わかりますか？
Ｍｅ　：ええ、なんとなく
　　　：人は一人では繁栄できないということですよね
Ｍｅ２：そうです
　　　：人は一人ということはないのです
　　　：親が生んだ子が自分なのです
　　　：そうやって、繁栄してきました
Ｍｅ　：ちょっといいですか？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：人って最初から２人以上いたのですか？
Ｍｅ２：それは、話が長くなりますので
　　　：別の機会に話しましょう
　　　：ひとつ言っておきますと、この世に最初に誕生した人間は
　　　：男でも女でもありません
Ｍｅ　：え；気になりますが、また今度聞きます
　　　：己の存在は、数字の意味での中間とはどう繋がるのですか？
Ｍｅ２：己の存在とは、過去から見た己の位置、未来へ続く己の位置
　　　：を意味します
Ｍｅ　：過去から見ても、未来を見ても中間っていうのが良く分からないですが
Ｍｅ２：そのままですよ
　　　：現在は時が続く限り、過去と未来の中間です
Ｍｅ　：なるほど
　　　：数字の意味で中間とは、己の存在、過去から見た己の位置
　　　：未来へ続く己の位置を意味するのですね
Ｍｅ　：はい
と、まぁ、今日も自分に問いかけてみました。

今日も自分に問いかけてみました。
今日は、第一章、第一節、其の十二の
「数字の意味での物」とは
どういうことかを問いかけてみます。
Ｍｅ　：数字の意味での物とはどういうことですか？
Ｍｅ２：どういうことだと思いますか？
Ｍｅ　：物の数のことですか？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：道具のこと？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：収穫物のこと？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：栄養分のこと？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：うーん、ヒントを下さい
Ｍｅ２：いいですよ
　　　：違いです
Ｍｅ　：え；なんの違いですか？
Ｍｅ２：考えてみてください
Ｍｅ　：うーん、大きさの違いですか？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：位置の違いですか？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：見えるものの違いですか？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：同じもの？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：いえ；言ってる自分が良く分かりません
Ｍｅ２：同じ物の違いです
Ｍｅ　：同じ物とはなんですか？
Ｍｅ２：たとえば、パソコンで使うマウスでも
　　　：色々なものがありますね
　　　：基本的な使い方は一緒なのですが
　　　：クリックの感触
　　　：手で握った時の感触
　　　：機能が追加されてボタンが多くついているもの
　　　：大きさ
　　　：重さ
　　　：見え方などの違いです
　　　：何を言いたいか分かりますか？
Ｍｅ　：同じ物でも価値が違うということですか？
Ｍｅ２：そうです
　　　：同じ物とは、基本的な使い方ですね
　　　：使う用途は同じなのですが、価値が違うということです
Ｍｅ　：えっと、数字とはどう関係があるのですか？
Ｍｅ２：そのままですよ
　　　：物の価値とは、数字で現わせます
　　　：人は物を手に入れるときに、代わりになるものと
　　　：交換しますね
　　　：盗むことは論外です
　　　：拾うことはあるかもしれないですね
　　　：物を購入するときのお金が分かりやすいですね
Ｍｅ　：数字の意味での物にはどうやって繋げればいいですか？
Ｍｅ２：物とは同じ物の価値の違う存在
　　　：その物は、手に入れる時には金銀などと交換され数字で表せる
Ｍｅ　：なるほど
　　　：数字の意味での物とは、同じ物の価値の違う存在、
　　　：入手する時には金銀などと交換され数字で表せるのですね
Ｍｅ２：はい
と、まぁ、今日も自分に問いかけてみました。

今日も自分に問いかけてみました。
今日は、第一章、第一節、其の十一の
「数字の意味での言葉」とは
どういうことかを問いかけてみます。
Ｍｅ　：数字の意味での言葉とはどういうことですか？
Ｍｅ２：どういうことだと思いますか？
Ｍｅ　：数字も言葉の一つということ？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：また早いですね；
Ｍｅ２：数字はどんな言葉だと思いますか？
Ｍｅ　：数を数える言葉ですよね
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：え；
　　　：計算するときに使う言葉ですよね
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：なんだろう；
　　　：人とコミュニケーションをとるときに使う言葉？
Ｍｅ２：いいえ
Ｍｅ　：うーん；ヒントを下さい
Ｍｅ２：いいですよ
　　　：見えないものを見えるようにするものです
Ｍｅ　：え；
　　　：それがヒントですか？
Ｍｅ２：はい
　　　：考えてみてください
　　　：これはどんな言葉だと思いますか？
Ｍｅ　：組み合わせ？
Ｍｅ２：はい
Ｍｅ　：いえ；言ってる自分が分からないです
Ｍｅ２：組み合わせとは、世界を作っている基礎です
　　　：数字は世界の組み合わせを作っているものです
　　　：たとえば、ボルトとナットのような関係です
　　　：♂と♀ですね
Ｍｅ　：えっと、数字とどう関係があるのですか？
Ｍｅ２：ボルトとナットで現わしますと
　　　：新たなものを産み出すことになります
　　　：ボルトとナットが組み合わさって、新たなものが出来るということです
　　　：見えないものを見えるものにするとは
　　　：新たなものを産み出すということです
　　　：世界を作っている組み合わせは、新たなものを産み出す
　　　：集合体なのです
　　　：１＋２＝　１でもなく２でもない、３ですね
　　　：３という新たなものの誕生を意味します
　　　：数字を見れば分かりますが、どの数字を足しても引いても
　　　：新たな数字になります
　　　：世の中の組み合わせは、ものの足し引きで出来ているのです
Ｍｅ　：なるほど、まとめます
　　　：数字の意味での言葉とは、組み合わせのこと、新たなものを産み出すことですね
Ｍｅ２：はい
と、まぁ、今日も自分に問いかけてみました。